5ª Reunión transnacional del proyecto BUCOLICO en Atenas
El 9 de noviembre de 2022, el consorcio BUCOLICO se reunió de nuevo, esta vez en Atenas (Grecia), para celebrar la 5ª reunión presencial del proyecto transnacional con socios de Idrisi …
A partner group from Poland, the Czech Republic, Spain, Portugal and Italy started the project ‘EURECA – European URban ECology Academy’ in the framework of the Erasmus+ adult education programme at …
On February 2nd, 2024, the consortium joined the Closing Meeting of CARE, a project co-funded by the Erasmus+ Programme, which brings together seven partners from four countries (Spain, Italy, Portugal, Belgium). …
After two years of implementation, the OFFLINE How to quit with Social Media Erasmus+ project came to an official conclusion. Partners gathered together on 19 January, 2024 in Lecce (IT) to …
OPSIZO Project launched the online Open Education Resource Platform, that represents a repository of the project’s outputs, results, news and contacts, and will be the OER platform for target groups to …
A new Multidimensional and Multifunctional Matrix is now made available for free, aimed at both the educational and organizational level at Vocational Educational Training institutions in the EU. The matrix will …
El 9 de noviembre de 2022, el consorcio BUCOLICO se reunió de nuevo, esta vez en Atenas (Grecia), para celebrar la 5ª reunión presencial del proyecto transnacional con socios de Idrisi …
El 9 de noviembre de 2022, el consorcio BUCOLICO se reunió de nuevo, esta vez en Atenas (Grecia), para celebrar la 5ª reunión presencial del proyecto transnacional con socios de Idrisi Cultura (Italia), Fundacja Ad Meritum (Polonia), Innovation Frontiers IKE (Grecia) e Internet Web Solutions (España).
El equipo debatió los avances en todos los resultados intelectuales, la estrategia de difusión y las tareas de gestión. El próximo acontecimiento del proyecto es la puesta a prueba del IO2, el curso de formación sobre emprendimiento juvenil, en el que participarán 15 jóvenes de cada país socio. Si estás interesado en participar, no dejes de consultar los canales de las redes sociales de nuestros socios.
Próxima parada: Palermo para la próxima Reunión del Proyecto Transnacional BUCOLICO!
Puedes tener más información consultando la página web: https://www.bucolico.eu/
Bucolico | Facebook (https://www.facebook.com/bucolicoproject?notif_id=1606833…)
¡Nos complace anunciar que el Rincón Virtual BOOMER está ya disponible en inglés en www.digital-boomer.eu! El Rincón Virtual BOOMER (BOOMER Virtual Corner) es una plataforma de recursos educativos abiertos (REA) que …
¡Nos complace anunciar que el Rincón Virtual BOOMER está ya disponible en inglés en www.digital-boomer.eu!
El Rincón Virtual BOOMER (BOOMER Virtual Corner) es una plataforma de recursos educativos abiertos (REA) que hospedará los principales resultados del proyecto, y estará disponible para toda la duración del proyecto e incluso 2 años más tras su finalización.
La plataforma está disponible de forma abierta y completamente gratuita, fácil de usar y adaptable a los distintos dispositivos, para que los seniors puedan mejorar sus habilidades digitales con el fin de disminuir la brecha digital. Pronto, la plataforma estará disponible en alemán, español, croata e italiano con el fin de alcanzar una mayor audiencia.
BOOMER es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, y está desarrollado por un partenariado de 8 socios de 5 países (Croacia, Bélgica, Italia, España y Alemania). El proyecto tiene el objetivo claro y conciso de contribuir a la disminución de la brecha intergeneracional, permitiendo la participación activa en la vida diaria de los ciudadanos de más edad y promoviendo la inclusión social del grupo social digitalmente más vulnerable.
Mantente al día sobre el proyecto en el Rincón Virtual BOOMER y en las redes sociales Facebook y YouTube.
El 29 de septiembre de 2022, el consorcio participó en la reunión de lanzamiento del proyecto BOOMER – Refuerzo de la alfabetización digital entre la población senior, un proyecto cofinanciado por …
El 29 de septiembre de 2022, el consorcio participó en la reunión de lanzamiento del proyecto BOOMER – Refuerzo de la alfabetización digital entre la población senior, un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea, que reúne a 8 socios de 5 países (Bélgica, Croacia, Alemania, Italia y España), coordinado por la Universidad de Dubrovnik. La reunión se celebró en formato híbrido en Bruselas, Bélgica.
En los últimos años, la inclusión social de las personas mayores se ha convertido en una de las prioridades más urgentes para los responsables políticos de la UE. Las tendencias demográficas negativas, junto con la rápida penetración de las tecnologías digitales en prácticamente todos los aspectos de la vida humana, han convertido a la población de edad avanzada en uno de los grupos sociales más vulnerables y desfavorecidos. La reciente emergencia del COVID lo ha dejado aún más claro. En condiciones de confinamiento, la triste realidad de la brecha digital generacional ha quedado claramente expuesta.
Los adultos en general, y entre ellos especialmente los mayores, están más expuestos que nunca al aislamiento digital. Esto es aún más preocupante si se produce en una emergencia, cuando el uso de las tecnologías digitales es imprescindible para las actividades más esenciales, como las compras online, las operaciones bancarias y el acceso a la información (incluida la información sanitaria crucial y fiable). Los bajos niveles de alfabetización digital hacen que los mayores sean más vulnerables a las ciberamenazas, desde las noticias falsas hasta los delitos ciberfinancieros, que el resto de la población. Por lo tanto, la alfabetización digital ya no puede considerarse una ventaja, sino una necesidad para la población senior.
En este contexto, BOOMER aborda la evidente y urgente necesidad paneuropea de una rápida y concreta actualización de las competencias digitales de los mayores. El consorcio BOOMER contribuirá a prevenir el aislamiento digital de las personas mayores en la era digital mediante el desarrollo de materiales de formación específicos y su puesta a disposición a través del BOOMER Virtual Corner (Rincón Virtual BOOMER), una plataforma de recursos educativos abiertos (REA).
El consorcio formado por la Universidad de Dubrovnik (HR), la Universidad de Zagreb (HR), IHF (BE), d-ialogo (DE), IDP (IT), IWS (ES), Croatian Telecom (HR) y MUH (HR) trabajará durante los próximos 24 meses para llevar a cabo el desarrollo y la ejecución del proyecto, cumpliendo así los objetivos de BOOMER.
Más información en el Rincón Virtual BOOMER: www.digital-boomer.eu y
Nos complace anunciar que el proyecto BOOMER “Booming digital literacy skills among elderly population” (Refuerzo de la alfabetización digital entre la población senior) ha sido aprobado en el marco del programa …
Nos complace anunciar que el proyecto BOOMER “Booming digital literacy skills among elderly population” (Refuerzo de la alfabetización digital entre la población senior) ha sido aprobado en el marco del programa Erasmus+, dentro del ámbito de la Educación para Adultos.
En los últimos años, la inclusión social de las personas mayores se ha convertido en una de las prioridades más urgentes para los responsables políticos de la UE. Las tendencias demográficas negativas, junto con la rápida penetración de las tecnologías digitales en prácticamente todos los aspectos de la vida humana, han convertido a la población de edad avanzada en uno de los grupos sociales más vulnerables y desfavorecidos. BOOMER aborda estas cuestiones aprovechando las sinergias entre los representantes de casi todo el ecosistema con el fin de reducir la brecha social e intergeneracional causada por la transformación digital.
El proyecto cofinanciado, que se desarrollará desde septiembre de 2022 hasta agosto de 2024, involucrará un consorcio de 8 socios de 5 países distintos (Croacia, Bélgica, Alemania, Italia y España), que combinarán sus conocimientos y experiencia para crear sinergias y llevar a buen término la implementación del proyecto.
Para más información: www.internetwebsolutions.es
El 27 de octubre de 2022, Internet Web Solutions se unió a la Reunión de Clausura de FAIRFOOD, un proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado …
El 27 de octubre de 2022, Internet Web Solutions se unió a la Reunión de Clausura de FAIRFOOD, un proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado por la Universidad de Málaga.
La reunión tuvo lugar en Bruselas y fue organizada por el socio belga IHF asbl.
El proyecto, que reúne a seis socios de cuatro países (Portugal, España, Italia y Bélgica), tiene como objetivo mejorar la salud personal a través de una educación nutricional inspirada en la rica cultura gastronómica europea, potenciando los beneficios de la Dieta Mediterránea, declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.
Durante la reunión, el consorcio resumió los logros alcanzados hasta el momento y esbozó una estrategia para garantizar el uso posterior de los resultados de FAIRFOOD y la sostenibilidad del proyecto. Tras repasar las obligaciones financieras y administrativas que han cumplido todos los socios, éstos repasaron los resultados del proyecto y definieron cómo garantizar su explotación una vez finalizado el cofinanciamiento.
Los socios se comprometieron a mantener viva la Plataforma durante los dos años siguientes y a integrar los cursos de FAIRFOOD en su oferta de formación, así como en la de los socios y formadores alcanzados a lo largo de la ejecución del proyecto. Además, durante la reunión surgieron varias aportaciones para otros proyectos e iniciativas relevantes.
Internet Web Solutions, es el socio tecnológico del proyecto, encargado de realizar la plataforma educativa de REA.
Para más información de FAIRFOOD, visita:
Website: https://www.fairfoodproject.eu/index.php
Facebook: https://www.facebook.com/fairfoodproject
En FAIRFOOD tenemos como objetivo proveer una formación de calidad, que trate la dieta mediterránea de manera auténtica, para conseguir un aprendizaje significativo. Para cerrar el proceso, estamos orgullosos de presentar …
En FAIRFOOD tenemos como objetivo proveer una formación de calidad, que trate la dieta mediterránea de manera auténtica, para conseguir un aprendizaje significativo. Para cerrar el proceso, estamos orgullosos de presentar los test de evaluación, que han sido creados usando la plataforma Educaplay, lo cual permite que tengan un formato dinámico y atractivo.
Los tests vienen en dos niveles: básico y avanzado, así como en los cinco idiomas del proyecto: italiano, inglés, español, francés y portugués. De esta manera nos aseguramos de que el contenido pueda llegar a un público mucho mayor, más allá incluso de los países representados en el consorcio.
El contenido ha sido creado y subido por el Instituto de Enseñanza Secundaria Rosaleda y traducidos por el resto de miembros del consorcio. Por último, el socio tecnológico, Internet Web Solutions, se ha encargado de incrustarlos en la plataforma.
Los tests ya están disponibles en la sección de formación:
https://www.fairfoodproject.eu/training_es.php
El objetivo de NICHE (Nurturing Intangible Cultural Heritage for Entrepreneurship) es potenciar el espíritu empresarial en el sector del PCI (Patrimonio Cultural Inmaterial) mediante el desarrollo de una formación innovadora para …
El objetivo de NICHE (Nurturing Intangible Cultural Heritage for Entrepreneurship) es potenciar el espíritu empresarial en el sector del PCI (Patrimonio Cultural Inmaterial) mediante el desarrollo de una formación innovadora para la cohorte desatendida de profesionales (y futuros) que operan en el PCI con el fin de promover las iniciativas empresariales en el sector, mejorar su competitividad y sostener su crecimiento. Con este propósito, el consorcio ha desarrollado NICHE Training que incluye contenidos y materiales de formación acompañados de fuentes y recursos. Los materiales de formación, los contenidos y los folletos son fáciles de usar, están centrados en el alumno y son breves, siguiendo la reciente tendencia de la microformación. Todo el material está ahora disponible en cinco idiomas (EL, ES, IS, IT, SE), de forma gratuita, a disposición de todos.
Consulta nuestros cursos, casos de estudio y otros recursos en: https://www.nicheproject.eu/trainings.php
• Desarrollo de la visión
• Comunicación y transferencia de conocimientos
• Principios clave de la salvaguardia del PCI
• Implementación
• Trabajar con el PCI – Desarrollar y valorar sus ideas
• Alfabetización digital y protección de datos para los profesionales del PCI
• El marco EntreComp para el patrimonio inmaterial
• Educación financiera y conocimientos de gestión para los operadores del PCI
• Interacción a través de las tecnologías digitales: comunicación y colaboración
• Intercambio de conocimientos y aprendizaje entre iguales
NICHE, un proyecto cofinanciado por la Comisión Europea, cuenta con un consorcio de 9 socios de 7 países europeos: Islandia, Bélgica, Grecia, Irlanda, Italia, España y Suecia.
Para más información: www.internetwebsolutions.es
Las empresas familiares desempeñan un papel fundamental para la economía de la UE, ya que representan una parte importante del empleo privado europeo (una media del 40 al 50% de todos …
Las empresas familiares desempeñan un papel fundamental para la economía de la UE, ya que representan una parte importante del empleo privado europeo (una media del 40 al 50% de todos los puestos de trabajo). Con un total de 14 millones de empresas y alrededor de 60 millones de puestos de trabajo en el sector privado de la UE, las empresas familiares generan alrededor del 50% del PIB de la UE. Esto produce también un impacto económico indirecto, ya que las Empresas Familiares reinvierten los beneficios, crean una estrategia a largo plazo en favor de los intereses de las partes interesadas (incluidos los empleados, los clientes, los accionistas y las comunidades locales) y transmiten los valores familiares y económicos a las nuevas generaciones. Los antecedentes y la razón de ser del proyecto VESTA -una iniciativa transnacional cofinanciada por el programa E+ de la Comisión Europea- se adaptaron para fomentar soluciones de formación sostenibles y orientadas a largo plazo que pudieran mejorar en gran medida la ventaja competitiva de las FB.
Tras dos años de ejecución ininterrumpida, el 20 de septiembre el proyecto llegó por fin a su conclusión, que se celebró con una reunión final organizada por el socio de Málaga. El evento representó una oportunidad para llevar a cabo una evaluación sumativa del proyecto, reflexionar sobre las lecciones aprendidas y, lo que es más importante, extrapolar las conclusiones cruciales del despliegue en la versión piloto de la caja de herramientas y los recursos de formación diseñados por los socios, y reflexionar sobre el esquema y el contenido de los dos últimos productos previstos en el plan del proyecto. Estos dos documentos se han diseñado estratégicamente para apoyar la transferibilidad de los resultados y productos del proyecto en otros ecosistemas de formación y educación -con el fin de proporcionar todos los recursos y la riqueza de conocimientos que los STKH y los grupos de interés necesitan para replicar iniciativas similares a VESTA- y un conjunto de recomendaciones políticas concisas y exhaustivas desencadenadas por el análisis a nivel transnacional realizado por los socios para identificar las áreas de formación de interés que posteriormente se abordarán en los planes de formación.
Las Directrices operativas representan una especie de legado digital del proyecto VESTA, totalmente disponible en formato de acceso libre y gratuito para otras organizaciones e instituciones que quieran aprovechar la experiencia de los socios en la aplicación para desarrollar su propio programa de formación y educación inspirado en VESTA. La naturaleza, la escala y el alcance de este producto cumple plenamente con las expectativas y los requisitos formales del programa E+ en lo que respecta a la futura sostenibilidad y el efecto a largo plazo de cualquier iniciativa transnacional apoyada por él. Sobre la base de las lecciones aprendidas, los socios recopilaron para las partes interesadas un conjunto de directrices en las que pueden basarse para reproducir el proyecto, utilizar y hacer operativos sus recursos, o idear iniciativas originales adaptadas a su ecosistema de prácticas.
Las recomendaciones políticas se dirigen a una cohorte diferente, es decir, a las autoridades públicas y a los responsables políticos que tienen un impacto de acción, marcos, programas de financiación, etc., en el ámbito del apoyo empresarial, el desarrollo del sector privado y la educación y la formación en general. La investigación llevada a cabo por los socios en la fase de propuesta y durante la ejecución del proyecto demostró la existencia de sólidas oportunidades para el crecimiento, la competitividad y el desarrollo de la FB que serían mucho más fáciles de activar a partir de una intervención basada en políticas.
Sobre la base de los principales retos a los que deben enfrentarse las empresas familiares, identificamos un conjunto de prioridades específicas cubiertas por los resultados de VESTA:
• el concepto clave de la importancia de preparar las transmisiones de empresas con antelación
• el conocimiento y la capacidad de acceder a la financiación
• la fiscalidad de los impuestos
• la gobernanza familiar y la retención del talento
• (digital) educación empresarial y formación de gestión específica para empresas familiares
Todos los recursos de formación y educación mencionados anteriormente están disponibles de forma gratuita, en acceso abierto y en formato multilingüe a través de la plataforma oficial de recursos educativos abiertos del proyecto: https://www.projectvesta.eu/
Tras el lanzamiento oficial de ENDURANCE, los socios comenzaron de forma inmediata con la implementación y desarrollo de la segunda producción intelectual del proyecto, que incluía un mapeo detallado y exhaustivo …
Tras el lanzamiento oficial de ENDURANCE, los socios comenzaron de forma inmediata con la implementación y desarrollo de la segunda producción intelectual del proyecto, que incluía un mapeo detallado y exhaustivo de:
• buenas prácticas/casos de estudio sobre la vinculación de los deportes y el emprendimiento para las trayectorias sostenibles,
• vías de acceso sistémicas del deporte a la empresa,
• modelos de comportamiento e historias de éxito,
• carencias en la formación empresarial actual de los (futuros) deportistas y estudiantes de deporte.
El objetivo del proyecto ENDURANCE es, de hecho, la valorización y validación a nivel de la UE de un itinerario de formación diseñado para despertar y fortalecer el espíritu emprendedor de los atletas (antiguos, en activo y estudiantes), mejorar aún más sus oportunidades de doble trayectoria, y construir para sí mismos interesantes planes de desarrollo de capacidades.
El resultado final está representado por los siguientes documentos:
• Informe sobre los puntos en común entre el deporte y el emprendimiento
Este informe agregado recoge y resume las conclusiones de los informes nacionales de ocho socios del proyecto ENDURANCE sobre los puntos comunes entre el deporte y el emprendimiento en sus respectivos países o territorios.
• Lista de recomendaciones y factores de éxito/fracaso en la vinculación del deporte y el emprendimiento
Este documento recoge y resume las recomendaciones y los factores críticos para una relación fluida entre el deporte y el emprendimiento, con el fin de impulsar y hacer avanzar el espíritu emprendedor y promover las vías de emprendimiento para la comunidad deportiva, así como los impedimentos de dicha interrelación.
• Revisión bibliográfica, resumen ejecutivo
Este documento repasa la cobertura bibliográfica existente sobre los puntos en común y los solapamientos entre los ámbitos del deporte y el emprendimiento, centrándose específicamente en tres aspectos de dichos solapamientos, a saber, los rasgos de personalidad, otros factores a nivel individual y las vías que van del deporte al emprendimiento.
También hay recursos adicionales para la consulta de los usuarios:
• Modelos de comportamiento y casos de estudio
• Informe agregado (y resumen ejecutivo)
El objetivo principal del informe es proporcionar una visión informada dentro del área de investigación para las próximas etapas del proyecto. Además, su propósito es informar a las partes interesadas del proyecto y a un público más amplio de las comunidades deportivas y empresariales sobre los primeros avances del proyecto ENDURANCE.
Para conocer más sobre el proyecto ENDURANCE, consulta: www.enduranceproject.eu o www.internetwebsolutions.es
Los vínculos entre el deporte y el emprendimiento son numerosos, pero rara vez se reconocen y aprovechan. Ambas cosas se encuentran juntas en la EFP con muy poca frecuencia como ámbitos …
Los vínculos entre el deporte y el emprendimiento son numerosos, pero rara vez se reconocen y aprovechan. Ambas cosas se encuentran juntas en la EFP con muy poca frecuencia como ámbitos efectivamente conectados con vínculos sinérgicos.
A pesar de que muchas organizaciones internacionales y autoridades públicas reconocen la carrera dual como un interés político formal, la información recogida por el partenariado de ENDURANCE –una red transnacional de organizaciones cofinanciadas por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea– confirman que el tema aún tiene dificultades para ganar impulso y validación generalizada en la práctica.
La literatura y los medios de comunicación convencionales tienen muchas “historias de éxito” que mostrar (es decir, ex deportistas olímpicos que se convirtieron en empresarios de éxito en una etapa posterior de su vida), pero esta abundancia de modelos de referencia y casos de estudio todavía no se complementa con una cantidad adecuada de recursos de formación y educación destinados a reavivar la motivación de los antiguos deportistas fuera del campo para seguir el camino del emprendimiento.
La riqueza de conocimientos consolidada por los socios durante este ciclo específico de implementación fue instrumental para formar el esquema, la estructura y el contenido del programa del programa de formación de ENDURANCE. Los resultados de aprendizaje están diseñados para sostener la adquisición por parte de los alumnos y los objetivos de los elementos esenciales del aprendizaje empresarial y la gestión de negocios.
Aunque la validación pedagógica de los planes de formación de ENDURANCE ya ha llegado a casi 750 destinatarios (estudiantes universitarios, recién graduados, futuros emprendedores, profesionales y formadores, representantes de la red de apoyo al emprendimiento, etc.), para reforzar aún más la escalabilidad y el efecto multiplicador a largo plazo del proyecto, los socios son responsables de recopilar dos manuales diferentes (Pautas para la implantación, y Libro Verde de ENDURANCE) destinados a proporcionar recomendaciones clave, aportes, buenas prácticas y escenarios en los que los lectores puedan basarse para reproducir iniciativas similares a las de ENDURANCE dentro de su ecosistema de práctica.
En base a los resultados del ciclo piloto de ENDURANCE, los socios consolidarán los resultados de la validación y testeo en el documento que analiza y consolida los comentarios de todos los grupos destinatarios, y desarrollarán directrices precisas para la formación futura. Las directrices proporcionan detalles sobre los aspectos operativos y organizativos, así como sobre la dinámica de la enseñanza y el aprendizaje.
El documento proporcionará directrices para los formadores, recomendaciones sobre la estructura de los talleres, sugerencias sobre cómo combinar los contenidos online y offline, directrices sobre el uso de la plataforma REA en entornos de aprendizaje combinados, directrices sobre la categorización del MEC de ENDURANCE.
La experiencia de ENDURANCE abordó también muchas áreas de interés para la elaboración de políticas públicas en los ámbitos de la educación y la formación, la empleabilidad y la inclusión. Por ello, el proyecto ofrece interesantes perspectivas y evidencias que subrayan las lecciones aprendidas en la aplicación de la dinámica del deporte y el emprendimiento.
El Libro Verde también propondrá elementos de debate con todo el ecosistema del deporte y el emprendimiento (representado por organizaciones, proveedores, sistemas de apoyo, así como la sociedad civil y los responsables políticos). El Libro Verde de ENDURANCE presentará una serie de ideas sobre los vínculos entre el deporte y el emprendimiento y los puntos comunes relacionados, invitar a las partes interesadas (tanto individuos como organizaciones) a que aporten sus opiniones e información.
El objetivo es informar a los responsables de la toma de decisiones, pero sobre todo a los profesionales de los tres “mundos” del emprendimiento, la educación y la formación y el deporte, de que los vínculos operativos no deben subestimarse, y que deben ser valorados y aprovechados para hacer avanzar tanto la educación empresarial como el deporte.
Para conocer más sobre el proyecto, consulta: www.enduranceproject.eu o www.internetwesolutions.es